Bilingüismo

Conscientes de que, en el mundo actual, la excelencia académica no es posible sin el dominio de la lengua inglesa, en los Colegios Educare llevamos años poniendo en práctica innovadoras propuestas de aprendizaje de idiomas que nos sitúan en la vanguardia de la enseñanza bilingüe. 

Nuestra hoja de ruta se basa en un sólido proyecto propio, coherente y diseñado desde los primeros cursos, que garantiza que cada vez un mayor número de nuestros alumnos termine su escolaridad con una certificación oficial nivel C1, según el MCER.

Etapas educativas

Los primeros años de vida son cruciales para el aprendizaje de una lengua, por ello, en el 1º ciclo de Educación Infantil:

  • Abogamos por un sistema de adquisición natural del idioma basada en una inmersión lingüística progresiva y respetuosa con sus necesidades comunicativas. 
  • Así, nuestros alumnos más pequeños se familiarizan con la 2ª lengua mediante la escucha diaria de canciones, cuentos y poesías que trabajan de una forma lúdica e interactiva. 
  • Además, disfrutan de sus primeras aproximaciones a la cultura de los países de habla inglesa a través de la celebración de eventos y festividades propias.

En nuestras etapas bilingües, Infantil y Primaria, superamos ampliamente los requisitos oficiales que exige la Comunidad de Madrid, ampliando la carga lectiva en inglés y dotando nuestras aulas de más profesorado nativo, recursos digitales y avanzadas metodologías que nos sitúan muy por encima de un simple colegio bilingüe.  

En el 2º ciclo de Educación Infantil:

  • Nuestros alumnos amplían su tiempo de inmersión lingüística, cursando una modalidad de enseñanza 50% en español-50% en inglés. 
  • Sabemos de la importancia que en esta etapa tiene la adquisición de patrones fonético-fonológico correctos, algo que conseguimos gracias a la ayuda de nuestro personal nativo, a innovadores recursos digitales y a métodos específicos, como Jolly Phonics, diseñados para garantizar una correcta pronunciación y una adecuada aproximación a la lecto-escritura. 
  • Además, en la etapa de 0 a 3 seguimos un sistema de aprendizaje por proyectos, en el que los alumnos desarrollan las competencias básicas trabajando e integrando los contenidos a través de proyectos complementarios en ambos idiomas.  

El objetivo en la etapa de Educación Primaria es que nuestros alumnos desarrollen su competencia comunicativa en las cuatro destrezas básicas, de manera que sean capaces de comunicarse de manera fluida y efectiva en contextos lingüísticos reales y variados. Para ello: 

  • Nuestros alumnos de Primaria cursan un 45% aproximado de su carga lectiva en inglés.
  • Cuentan con un horario ampliado de la asignatura de inglés que se concreta en siete sesiones a la semana, ya que añadimos tres horas de clases complementarias a las cuatro sesiones oficiales. 
  • Además, nuestros alumnos cursan en inglés las siguientes materias:
    • Arts, Natural Science y Social Science (de 1º a 4º)  
    • Arts, P.E y Natural Science (en 5º y 6º).    
  • A nivel metodológico, abordamos las sesiones con una metodología basada en el sistema PPP (presentación, práctica y producción), trabajamos la gramática como un medio, no como un fin, desarrollamos un plan lector de calidad y fomentamos dinámicas grupales y de interacción comunicativa. 
  • Contamos con los mejores auxiliares de conversación que optimizan nuestras sesiones orales y acercan la cultura angloparlante a nuestras aulas.
  • Preparamos y presentamos a nuestros alumnos a los exámenes oficiales de Cambridge ESOL, desde los YLE hasta PET-B1

En Educación Secundaria y Bachillerato apostamos por una enseñanza no bilingüe que permita a nuestros alumnos enfrentarse al conocimiento a través de una herramienta inigualable: su lengua materna. No obstante, nuestro proyecto bilingüe continúa con las mismas garantías de calidad de etapas anteriores:

  • Mayor carga lectiva de la asignatura de inglés (7 horas semanales)
  • Auxiliares de conversación nativos apoyando en el aula
  • Metodologías que fomentan el desarrollo de las competencias comunicativas
  • Plan lector
  • Y por último el PROYECTO APTIS, un excelente método de preparación y certificación oficial que nos permitirá hacer un seguimiento individualizado de cada alumno y proporcionarles, en 2ºESO, 4ºESO y 2ºBachillerato, un diploma acreditativo de nivel MCER que les abrirá las puertas de las mejores universidades de nuestro país.

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